11 月 20 日世界兒童日期間桂塞，由廈門(mén)市集美區(qū)教育局、集美區(qū)工信局主辦馍驯，云知聲承辦的「世界兒童日阁危，AI 在廈門(mén)」科教互動(dòng)主題活動(dòng)在云知聲東南總部舉行。本次活動(dòng)將人工智能與兒童教育的融合碰撞汰瘫，讓人工智能這一創(chuàng)新技術(shù)以一種更加生動(dòng)狂打、有趣的方式走進(jìn)兒童日常生活，促進(jìn)人工智能教育在中小學(xué)階段的普及和落地混弥。

活動(dòng)開(kāi)始趴乡，集美區(qū)教育局副局長(zhǎng)張旭揚(yáng)在致辭中表示，創(chuàng)客課堂進(jìn)企業(yè)是人工智能教育校企互動(dòng)的有益探索剑逃，解決了少兒人工智能教育環(huán)節(jié)中師資匱乏浙宜、課外與課內(nèi)資源銜接不夠等問(wèn)題官辽，有助于打造互聯(lián)互通蛹磺、共建共享的智慧教育體系。

在云知聲人工智能展廳同仆，講解員通過(guò)貼近兒童語(yǔ)境與認(rèn)知體系的知識(shí)講解和「動(dòng)口」體驗(yàn)的形式萤捆，向?qū)W生們系統(tǒng)介紹了人工智能技術(shù)的發(fā)展與典型應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生們帶著好奇心，在體驗(yàn)中探究俗或，在探究中發(fā)現(xiàn)市怎。

云知聲東南總部總工程師曹奇為學(xué)生們帶來(lái)人工智能知識(shí)講解，他從語(yǔ)音和圖像角度為學(xué)生們?cè)敿?xì)講解了機(jī)器人是如何聽(tīng)懂辛慰、看懂的区匠。為了增強(qiáng)體驗(yàn)感，技術(shù)人員以云知聲 AI 陪伴教育機(jī)器人聰聰為切入點(diǎn)帅腌，啟發(fā)學(xué)生帶著掌握的知識(shí)點(diǎn)驰弄，在體驗(yàn)中探究聰聰對(duì)語(yǔ)音和圖像的識(shí)別，聰聰是以怎樣的方式回答問(wèn)題速客，又是如何產(chǎn)生情緒戚篙，在社交和情感上幫助兒童做更多事情。

技術(shù)人員像變魔術(shù)一樣溺职，把有反光鏡功能的小帽子戴在聰聰腦袋上岔擂，一瞬間，基于圖像識(shí)別技術(shù)的聰聰可以輕松識(shí)別并朗讀繪本內(nèi)容浪耘，翻到哪里讀哪里乱灵。讓學(xué)生們更驚奇的是，用手一指繪本角色七冲，它還能生動(dòng)地演繹出這個(gè)角色在故事中的對(duì)白阔蛉。站在任何角度的小朋友都可以喚醒聰聰，它能主動(dòng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)癞埠，并始終把視線(xiàn)放在主人身上状原。在待機(jī)或?qū)υ?huà)狀態(tài)下，聰聰屏幕上會(huì)出現(xiàn)一雙大眼睛苗踪，以表情反饋心情颠区，比如愛(ài)心、皺眉通铲、生氣等毕莱，活靈活現(xiàn)。透過(guò)學(xué)生們與聰聰?shù)慕换ヂ幔斯ぶ悄芗夹g(shù)在此刻變得更有趣朋截，更有溫度。

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們對(duì)聰聰?shù)穆斆鞑胖潜硎静环苫疲瑳Q定來(lái)一場(chǎng)「人機(jī)對(duì)戰(zhàn)」部服，聰聰拿出看家本領(lǐng)—口語(yǔ)評(píng)測(cè)、成語(yǔ)接龍拗慨，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生也不甘示弱廓八，踴躍挑戰(zhàn)奉芦。在趣味十足的互動(dòng)游戲中，呆萌多才的聰聰憑實(shí)力圈粉剧蹂。

活動(dòng)結(jié)束声功，云知聲東南總部總經(jīng)理陸陽(yáng)向參與此次活動(dòng)的三個(gè)學(xué)校贈(zèng)送聰聰了 AI 陪伴教育機(jī)器人。他表示宠叼，作為兒童 AI 教育的一種形式先巴，此次世界兒童日主題活動(dòng)，給孩子們開(kāi)辟了一扇近距離感知人工智能魅力的窗戶(hù)冒冬，有助于推動(dòng)人工智能教育在校園的實(shí)施筹裕，也非常歡迎廣大中小學(xué)將課堂搬進(jìn)云知聲。

資訊來(lái)源：云知聲