小西從 2016 年推出第一款兒童智能硬件以來践图，基本上每一款新品都有人抄，甚至抄得幾乎一模一樣沉馆。

在偌大的兒童智能產(chǎn)品市場(chǎng)上平项，要玩出新意并不容易。而要每次都玩出新意悍及，并成為同行效仿的對(duì)象闽瓢，就更不容易了。在回顧自己的兒童智能產(chǎn)品創(chuàng)新歷程時(shí)心赶，龍叔總結(jié)出了上面那句話扣讼。語氣中，有幾分對(duì)創(chuàng)新的得意缨叫，又有幾分對(duì)抄襲的無奈椭符。

龍叔原名黃金龍，其創(chuàng)立的小西科技是一家專注于兒童教育的科技公司耻姥。創(chuàng)立 4 年销钝，小西科技以每年一款新品的速度，相繼推出了：

• 小西兒童機(jÄ«)器人（2016 年琐簇，帶輪子蒸健、帶觸屏的兒童教育機(jÄ«)器人，造型為一只小貓）婉商；

• 小西鏡（2017 年似忧，集合了物體識(shí)別和 AR 技術(shù)的兒童智能產(chÇŽn)品，造型為一只可以手持的小鹿）丈秩；

• 繪本精靈（2017 年盯捌，基于圖像識(shí)別技術(shù)的智能輔助閱讀工具，造型為一只可以站立的小鹿）蘑秽；

• 拼我學(xué)ç¿’(xí)積木（2018 年饺著，學(xué)ç¿’(xí)英語字母和拼讀的兒童智能積木，造型像一只毛毛蟲）肠牲。

今年春節(jié)前幼衰，小西科技推出了新一代兒童智能產(chǎn)品——拼我自然拼讀機(jī)（PingWord Phonics）。它是小西拼我系列的第二款產(chǎn)品埂材，與北師大教材深度綁定塑顺，結(jié)合了自然拼讀（Phonics）+互動(dòng)式教育方法汤求，旨在幫助小朋友在早教階段學(xué)習(xí)英語單詞的記憶和拼讀俏险。

// 先看產(chǎn)品 //

從玩具的角度裤唠，拼我自然拼讀機(jī)的設(shè)計(jì)并不復(fù)雜：一個(gè)青蛙主機(jī)，搭配 50 張字母卡片莹痢。主機(jī)正面有 7 個(gè)磁性卡槽种蘸，可識(shí)別和吸附字母卡片。機(jī)身僅有「開機(jī)」和「功能」兩個(gè)按鍵竞膳，充當(dāng)成青蛙身上的兩個(gè)「鼻孔」航瞭。

智能玩具的核心，則體現(xiàn)在軟件上：產(chǎn)品內(nèi)嵌了一套「自然拼讀」的程序坦辟，這一程序可以通過拼詞處理發(fā)出天然的英文讀音刊侯，引導(dǎo)孩子通過拼讀聯(lián)想的方式進(jìn)行記憶，幫助孩子記憶英語單詞锉走。

再進(jìn)一步滨彻，就是教學(xué)內(nèi)容的權(quán)威性：拼我自然拼讀機(jī)配套附贈(zèng)了 5 本由權(quán)威教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證、北師大出版集團(tuán)出版的自然拼讀讀本挪蹭，其單詞拼讀的教學(xué)內(nèi)容亭饵，與這套讀本深度綁定，覆蓋了 800+ 小學(xué)階段常見詞匯梁厉。

使用時(shí)辜羊，在開機(jī)狀態(tài)下插入字母卡片，青蛙主機(jī)便會(huì)讀出對(duì)應(yīng)字母词顾，并說出其在美式英語中的常規(guī)發(fā)音方式只冻。另外，拼我自然拼讀機(jī)還提供了「英語課程」和「快樂拼詞」兩種英語學(xué)習(xí)模式计技。

• 英語課程模式：拼讀機(jÄ«)按照單詞本順序開始教程學(xué)ç¿’(xí)喜德，引到孩子找出正確的字母，逐步完成每個(gè)單詞的拼讀垮媒。

• 快樂拼詞模式：隨機(jÄ«)插入字母卡片舍悯，當(dāng)組合單詞為內(nèi)置詞匯時(shí)，系統(tÇ’ng)會(huì)é ˜(lǐng)讀標(biāo)準(zhÇ”n)的美式發(fā)音睡雇。

這一段視頻可以形象的展示產(chǎn)品的邏輯：

// 再聊想法 //

灣里灣外萌衬，與真誠(chéng)的朋友，做真實(shí)的對(duì)話它抱，八卦有趣的事件秕豫，洞悉不遠(yuǎn)的未來。

上周，我們邀請(qǐng)龍叔做客「灣里下午茶」活動(dòng)混移，一起聊了聊拼我自然拼讀機(jī)這款產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念和想法祠墅。龍叔是兒童智能產(chǎn)品行業(yè)老兵，我們也順便和他聊了聊他對(duì)這個(gè)行業(yè)的思考和想法歌径。

我們先把這個(gè)市場(chǎng)限定在少兒英語教育的范圍內(nèi)毁嗦，然后再區(qū)分幾個(gè)概念：

少兒英語教育大市場(chǎng)，傳統(tǒng)的教育方式正面臨變革回铛，但少兒英語教育是常青樹狗准，值得長(zhǎng)期投入，不存在朝陽或者夕陽產(chǎn)業(yè)的說法茵肃。

在線教育市場(chǎng)腔长，VIPKID、DADA 等企業(yè)已經(jīng)形成規(guī)模验残，品牌和生態(tài)逐漸完善饼酿。

少兒英語教育相關(guān)的智能硬件市場(chǎng)，目前的產(chǎn)品還不算太多胚膊，且缺乏新意故俐，這將是我們發(fā)展的機(jī)會(huì)。

為什么采用「自然拼讀」教學(xué)法紊婉？

什么是自然拼讀法药版？根據(jù)百度百科的資料及龍叔的介紹，我們大概總結(jié)了如下內(nèi)容：

自然拼讀法又稱「Phonics」喻犁，是一種以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法槽片。

在傳統(tǒng)的英語課堂中，我們習(xí)慣了先學(xué)習(xí)音標(biāo)肢础，然而还栓，對(duì)于英語啟蒙階段的孩子來說，音標(biāo)是對(duì)具象聲音的抽象理論總結(jié)传轰，會(huì)比較枯燥難懂剩盒，非專業(yè)出身的家長(zhǎng)如果不是英語基礎(chǔ)特別好，也不太容易在家自己操作慨蛙。

相比之下辽聊，自然拼讀法的學(xué)習(xí)方式會(huì)簡(jiǎn)單很多——該方法通過學(xué)習(xí) 26 個(gè)英文字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，以此來建立字母及字母組合與發(fā)音的感知期贫，進(jìn)而達(dá)到「看到單詞就會(huì)讀跟匆，聽到單詞就會(huì)拼」的學(xué)習(xí)目的。

如何玩出「自然拼讀」的差異化通砍？

其實(shí)玛臂，市面上自然拼讀的手機(jī) APP 非常多。但總不能讓孩子們整天拿著手機(jī)玩吧，畢竟迹冤，長(zhǎng)時(shí)間使用帶屏幕產(chǎn)品會(huì)有健康隱患讽营，而且純軟件的載體在感知維度有所缺失。

小西拼我自然拼讀機(jī)以兒童玩具為載體叁巨，將物理空間的體驗(yàn)做出來，讓孩子直接在物理世界中探索呐籽。

后續(xù)版本中锋勺，我們會(huì)在軟件端做更多豐富的內(nèi)容，虛實(shí)結(jié)合狡蝶，從更多的維度為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和極致體驗(yàn)庶橱。

這款產(chǎn)品為什么不讓它聯(lián)網(wǎng)的？

小西早期的產(chǎn)品都是聯(lián)網(wǎng)的贪惹，比如小西機(jī)器人和小西鏡苏章。聯(lián)網(wǎng)和不聯(lián)網(wǎng)，各有千秋奏瞬。比如很多的功能枫绅，很依托網(wǎng)絡(luò)，那么用戶體驗(yàn)可能會(huì)受聯(lián)網(wǎng)的制約硼端。

另外并淋，我們盡量避免讓孩子長(zhǎng)時(shí)間接觸電子屏幕，所以也沒有專門為聯(lián)網(wǎng)加一塊屏幕珍昨。

如何對(duì)這款產(chǎn)品做定義和歸類县耽？

與上一代拼我積木相比，除了產(chǎn)品形態(tài)的不同之外镣典，拼我英語自然拼讀機(jī)還與北師大教材深度綁定兔毙，構(gòu)建了完整的硬件+軟件+教材的課程體系，這套課程可以幫助孩子更系統(tǒng)化的英語學(xué)習(xí)兄春。

換言之澎剥，拼我英語自然拼讀機(jī)不僅是一款兒童智能玩具，還是一款「教材輔助工具」赶舆。

產(chǎn)品創(chuàng)新性體現(xiàn)在哪里肴裙？

而將自然拼讀方法學(xué)通過智能硬件體現(xiàn)出來，拼我是全球首創(chuàng)涌乳。

融合教材或建立產(chǎn)品與教育的課程體系蜻懦，很有可能是兒童類智能硬件產(chǎn)品融合的大方向，特別是在國(guó)內(nèi)的教育體系下夕晓，家長(zhǎng)會(huì)很關(guān)注產(chǎn)品能給小孩帶來什么教育意義宛乃。

而要做好一款教育輔助工具，首先要讓孩子喜歡上這款產(chǎn)品。拼我系列產(chǎn)品征炼，不管是產(chǎn)品和設(shè)計(jì)析既，都是以小孩這個(gè)核心用戶去設(shè)計(jì)，所有的出發(fā)點(diǎn)都是先從小孩出發(fā)谆奥，因此產(chǎn)品的可玩性和交互形式設(shè)計(jì)會(huì)更匹配小孩的天性眼坏。我們上一代產(chǎn)品拼我英語智能積木，比起傳統(tǒng)的教育酸些，在可玩性和新穎性更能吸引小孩宰译。

只有小孩能把產(chǎn)品玩起來，才能說這類新的產(chǎn)品是成功的魄懂。它首先是小孩的玩具沿侈，其次才是家長(zhǎng)的教育工具。

另外市栗，我們也特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和小孩的互動(dòng)和陪伴缀拭，學(xué)習(xí)過程中家長(zhǎng)可以和孩子一起邊玩邊學(xué)，一起成長(zhǎng)填帽。

兒童產(chǎn)品到底要不要有屏幕蛛淋？要不要跟風(fēng)帶屏智能音箱？

不管在百度小度在家篡腌、騰訊叮當(dāng)智能屏铣鹏，阿里巴巴天貓精靈 CC，還是其他國(guó)內(nèi)的帶屏智能音箱身上哀蘑，「兒童模式」都被當(dāng)成最重要的功能之一大書特書诚卸。數(shù)據(jù)顯示，帶屏幕智能音箱 70% 的用戶是兒童绘迁，「兒童模式」已經(jīng)成為各種帶屏智能音箱的標(biāo)配合溺。

那么，帶屏音箱是否會(huì)對(duì)對(duì)兒童智能產(chǎn)品市場(chǎng)帶來沖擊缀台，兒童產(chǎn)品是否要跟風(fēng)做帶屏產(chǎn)品棠赛？

小西認(rèn)為，帶屏的智能設(shè)備膛腐，不管是從交互睛约、還是教育的角度來看，帶屏設(shè)備對(duì)小朋友來說都是友好的哲身，并且辩涝，內(nèi)容體系也更加豐富。帶屏幕的智能音箱勘天、帶屏幕的兒童陪伴機(jī)器人怔揩、帶屏幕的兒童學(xué)習(xí)機(jī)這三個(gè)品類捉邢，未來可能會(huì)融合成一個(gè)品類。

但如果從產(chǎn)品的角度來說商膊，在做產(chǎn)品時(shí)伏伐，小西最關(guān)心的不是產(chǎn)品帶不帶屏，而是這個(gè)產(chǎn)品形態(tài)能不能給用戶帶來價(jià)值晕拆。

目前藐翎，我們也在嘗試和智能音箱、小程序和 APP 軟件的結(jié)合实幕，而就目前來看吝镣，小程序的社交化屬性，是一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)茬缩。

好產(chǎn)品總是被抄襲怎么辦赤惊？

小西目前發(fā)布的 5 款產(chǎn)品吼旧，是在內(nèi)部團(tuán)隊(duì)上百個(gè)「想法」不斷的篩選過濾出來的凰锡。小西之所以能在每個(gè)產(chǎn)品品類都做出更早的嘗試甚至是引領(lǐng)行業(yè)，離不開團(tuán)隊(duì)不斷的持續(xù)創(chuàng)新和探索圈暗。

小西從出第一個(gè)產(chǎn)品以來掂为，基本上每個(gè)產(chǎn)品都有人抄，甚至有抄得幾乎一模一樣的员串。對(duì)我們來講勇哗，不斷創(chuàng)新也是一種應(yīng)對(duì)抄襲最好的方式。創(chuàng)新很難寸齐，但是我們覺得這依然是我們最大的優(yōu)勢(shì)欲诺，也希望未來國(guó)內(nèi)未來能有更好的制度來保護(hù)創(chuàng)新。

AI 智能教育是未來一個(gè)很大的機(jī)會(huì)點(diǎn)渺鹦，如 AI 的英語口語評(píng)測(cè)扰法、真人工智能的英語老師。

小西會(huì)以少兒英語這個(gè)核心點(diǎn)毅厚，打造硬件 + 軟件 + 課程體系塞颁，構(gòu)建整個(gè)拼我品牌的核心壁壘。

教育是很慢的一個(gè)行業(yè)吸耿，我們有足夠的耐心來積累和成長(zhǎng)的祠锣，當(dāng)然教育領(lǐng)域也很廣，拼我的產(chǎn)品定位是少兒英語智能硬件咽安，目標(biāo)是在 3~5 年內(nèi)成為少兒英語智能硬件領(lǐng)域第一品牌伴网。